TREMAÑES GEOLOCALIZADO: TRES VÍDEOS, TRES LIBROS

Cartelu mafiosu

Saludos desde los últimos coletazos de agosto… Pronto volveremos a reconocer en el cole el emocionante olor a lápices nuevos. Mientras tanto, aquí, organizando el inicio de un nuevo curso, porque, aunque lo pudiese parecer, los cursos escolares no vienen preparados de serie 🙂

Aunque ya tenemos una previsión de los tres proyectos trimestrales que desarrollaremos en Educación Infantil el próximo curso, no podemos adelantar nada: el misterio también estimula el aprendizaje 😉

Pero sí podemos compartir tres vídeos y tres libros relacionados con nuestro último proyecto: “TREMAÑES GEOLOCALIZADO. TREMAÑES GEOLOCATED”. Un vídeo, un libro (parece una proporción equilibrada).

En esta grabación nuestras niñas y niños hablan de las utilidades que encuentran en el uso de las tabletas y de las competencias que fueron capaces de adquirir en su manejo. Perdonad la expresión coloquial: ¡para flipar! Porque no debemos de olvidar que tienen 3, 4 y 5 años.

rutaratoncartero

El primer libro que recomendamos, de los muchos que usamos en este proyecto, es “LA RUTA DEL RATÓN CARTERO”, escrito e ilustrado por Marianne Dubuc (Editorial Juventud). Un libro precioso que nos resultó muy útil, desde los 3 años, para acercarnos a la representación de la realidad en planos sencillos.

En este vídeo nuestra “pitufada” habla sobre algunos de los 24 puntos que incluyeron en su ruta geolocalizada de Tremañes. Hablan de unos pocos, pero podrían “darnos la chapa” sobre todos ellos…

ciudadlaberinto

Nuestra segunda recomendación literaria es pura poesía (literal): “CIUDAD LABERINTO“. Los poemas son de Pedro Mañas (mil gracias, Pedro) y las ilustraciones de Sivina Socolovsky (Kalandraka Ediciones). El libro es tan bueno que mereció el II Premio Internacional “Ciudad de Orihuela” de Poesía para Niños (2009). El libro tiene varios poemas sobre la ciudad fáciles para aprender, recitándolos acompañados de gestos que ayuden a recordarlos. Nuestro preferido es éste:

MI CIUDAD SALVAJE

Mi plaza despierta

como una tortuga:

se encoge y se extiende,

se estira y se arruga.

Mi calle se enrosca

como una serpiente:

se llena de niebla

y se traga a la gente.

Mi casa se esconde

como un caracol:

cierra las persianas

y enciende un farol.

Y, finalmente, un vídeo sobre uno de los aspectos más conceptuales del proyecto: las distintas formas de representación de la realidad y de interacción con ella que existen gracias a las nuevas tecnologías. Aquí hablan de mapas impresos, planos, mapas virtuales, realidad aumentada, robótica, drones… La realidad es muy compleja, mucho, pero uno puede asomarse a ella desde que nace (es muy recomendable).

mapasantiguos

Nuestro último libro recomendado se titula “MAPAS ANTIGUOS DEL MUNDO“ (Editorial Libsa). Son 80 páginas de láminas facsímiles con mapas antiguos en color, con indicación del autor, editor, fecha de elaboración y un pequeño comentario sobre el contenido. En nuestro proyecto utilizamos mapas y planos actuales, pero fue divertido que las niñas y niños conocieran los mapas antiguos, estéticamente mucho más atractivos que los modernos. Allí conocieron las formas de representación propias de la época, así como la decoración típica de los antiguos geógrafos: castillos, villas, viejas naos, dragones, sirenas, extraños peces, monstruos marinos…

SIMO2016

TREMAÑES GEOLOCALIZADO. TREMAÑES GEOLOCATED” es una de las 49 experiencias educativas del Estado español seleccionadas para su presentación en Madrid, en octubre, en el Salón de Tecnología para la Enseñanza – SIMO 2016.

 

DÍA DEL LIBRO: POEMAS, RATAS Y OTROS ANIMALES :-)

LLIBRU2016 (23)

Viernes, 22 de abril. Día del Libro en el Colegio Tremañes. Gran celebración con una original feria temática de libros. Cada aula o cada nivel presentaba un pequeño stand con libros que versaban sobre un tema concreto. Hubo de todo: dinosaurios, música, Llingua Asturiana, geología, aventuras…

Las niñas y niños de 3 años presentaron preciosos libros de cocina y un photocall  que ya quisieran en Hollywood, con la figura de Ratatouille. Los de 4 años ofrecieron libros impresionantes sobre animales, acompañados por una muy original presentación de los protagonistas de “¿A qué sabe la luna?”. Y los de 5 años, pues eso, que según van creciendo en Tremañes se nos ponen romanticones y acabaron poniendo una mesa de libros de poesía, mientras regalaban marcapáginas (corazones diciendo “Poesía eres tu”) y copias de 6 poemas compuestos en las aulas.

Hoy compartimos con vosotros fotografías de este preciosa jornada y los poemas escritos por estos bardos tremañenses 🙂

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

poemaleona

LA POESÍA DEL MONO Y DE LA i

Había una vez un mono

que se metió en el horno.

Encontró una caja

y tenía una raja.

La abrió por ahí

y encontró una “i”.

La “i” a su familia presentó

y este cuento se acabó.

poemacorazon

LA POESÍA DE LA PLAYA

Hola, caracola.

Soy una ola.

Estoy en la playa.

Mira allá.

Hay un tesoro

que es oro.

poemapirata

EL CUENTO RARO

Había un dragón

que era muy comilón.

El príncipe le pegó con un balón

y se desmayó.

El príncipe le dio una poción

y se despertó.

El príncipe lo adoptó.

Y vino una princesa

y el príncipe se enamoró.

La princesa se llamaba Elsa

y se comió una fresa

e invitó al príncipe a fresas.

“PROYECTOS ZOMBIS”: CON VIDA MÁS ALLÁ DE SU FINAL

Proyeutu Zombi

Los proyectos trimestrales que desarrollamos en las aulas de Infantil del CEIP Tremañes nacen y mueren en la fecha prevista, con el inicio y el final de un nuevo trimestre. Sin embargo, a veces nos llevamos grandes sorpresas: hay proyectos que tienen vida más allá de su final previsto. Hoy hablaremos de dos de estos casos excepcionales.
Comenzamos con el caso del proyecto que nació con el segundo trimestre del pasado curso y murió con su final. Era “TREMAÑES DE LIBRO, LIBROS PARA TODOS”, que fue reconocido con el VI PREMIO MARÍA ELVIRA MUÑIZ DE PROMOCIÓN DE LA LECTURA. Las niñas y niños de la escuela hicieron una campaña de micromecenazgo (crowdfunding), crearon un libro de cuentos y poesías en sus talleres literarios y lo publicaron como un “libro de verdad” a través de una editorial digital; junto con ello crearon en el barrio tres puntos de lectura de LIBROS LIBRES. Y se acabó el proyecto. O, al menos, eso parecía. Pero no, el proyecto sigue vivo y creciendo: las vecinas y vecinos de Tremañes han depositado libros propios en los puntos de lectura, una persona nos ha donado más de una decena de libros con ese mismo destino (gracias, Noe)… Y sabemos que los libros se están leyendo. Por lo que parece, existe el riesgo de que hayamos creado el primer proyecto infinito, que, como las ondas gravitacionales, no se acaba nunca 🙂
El segundo proyecto que nos ha sorprendido nació en septiembre de 2012 y finalizó en junio de 2014, su duración fue muy especial porque se trataba de un proyecto eTwinning-Comenius, un proyecto europeo que desarrollamos con escuelas de Inglaterra, Italia, Suecia, República Checa y Portugal: “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOSVIRTUAL MUSEUM OF MONSTERS”. Tras dos años intensos en los que las seis escuelas europeas nos conocimos y nos divertimos trabajando sobre los monstruos, los miedos y la literatura de monstruos, nos concedieron el SELLO DE CALIDAD EUROPEA y el PREMIO NACIONAL eTWINNING 2014, y se acabó el proyecto. No obstante, el proyecto ha seguido creciendo silenciosamente. Primera prueba de vitalidad: las páginas web creadas para mostrar el trabajo siguen recibiendo miles de visitas. Segunda prueba: ahora la DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN Y CULTURA DE LA COMISIÓN EUROPEA nos comunica que el “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS” ha sido seleccionado como “proyecto de éxito”, como ejemplo de buena práctica educativa; para ello valoraron, entre otros aspectos, su impacto, los resultados innovadores y de calidad y el enfoque creativo. En consecuencia, la Comisión Europea va a encargarse de divulgar el proyecto en webs, redes sociales, conferencias y eventos, para que, junto a otros proyectos de éxito, sirva de inspiración a nuevas iniciativas educativas.
Nuestro agradecimiento a todas las niñas, niños y familias que hicieron posible estos dos “proyectos zombis”, gracias al esfuerzo colectivo de la comunidad educativa de Tremañes estos dos tienen vida más allá de su final 🙂

¡Uy! Ahora que lo pensamos nuestro próximo proyecto (tercer trimestre del curso 2015-2016) también va a ser un “proyecto zombi”. ¡Esto da miedo! 🙂 Ya os informaremos.

AGRADECIDOS, RECOGEMOS EL VI PREMIO Mª ELVIRA MUÑIZ DE PROMOCIÓN DE LA LECTURA

entrega

Este martes el Colegio Tremañes recogió el VI PREMIO Mª ELVIRA MUÑIZ DE PROMOCIÓN DE LA LECTURA, concedido por el Ayuntamiento de Xixón en su modalidad B (iniciativa singular desarrollada por un centro educativo).

Pablo (4 años), Ainhoa (5 años) y Nerea (6 años), escogidos por sorteo, representaron a los 69 autores y autoras del libro publicado: “EL LIBRO QUE NUNCA ACABA”. Acompañados por maestras del colegio, acudieron al Antiguo Instituto Jovellanos para recoger su premio y dar las gracias, llenos de emociones y nervios.

El proyecto premiado es “Tremañes de libro. Libros para todos”, desarrollado en Educación Infantil como una experiencia de creación literaria, micromecenazgo (crowdfunding), autoedición y Libros Libres (bookcrossing).

En el acto de entrega conocimos a FRANCISCO ÁLVAREZ VELASCO, que recogió su premio en la modalidad A (persona, entidad o empresa por toda su trayectoria o por una iniciativa singular en favor del libro y/o la lectura). Gran escritor y gran persona, nos obsequió con varios ejemplares de sus obras para niños: “LA LUNA TIENE UNA LIEBRE” (Pintar Editorial) y “EL LIBRO DE LAS VOCALES” (Impronta Editorial), que ya ocupan su lugar en nuestras aulas y en la Biblioteca escolar. Álvarez Velasco, además de catedrático de literatura (ya jubilado), articulista, poeta, es responsable del PORTAL DE POESÍA, un rincón de Internet que recomendamos vivamente.

El premio consiste en un diploma y 1.000 euros que se deben destinar a mejorar la dotación de la Biblioteca escolar. Y… ¡ya estamos en ello! Estos días compramos un montón de libros nuevos y maravillosos para nuestros pequeños escritores. Ahora nos quedan unas cuantas horas de registro y gestión bibliotecaria, pero hacemos esa parte del trabajo con gran felicidad, por supuesto.

Por cierto, durante el acto estuvimos muy bien arropados: estaban allí las madrinas del proyecto y el libro premiado, ¡las bibliotecarias de La Calzada! Muchas gracias por acompañarnos, madrinas.

Y muchas gracias a todos por el premio. Como dijo Nerea, en sus palabras de agradecimiento… ¡Vivan los libros! ¡Viva la lectura!

VI Premiu Elvira Muñiz-Diploma

REVISTA DE PRENSA

El colegio de Tremañes, premio María Elvira Muñiz (El Comercio)

Álvarez Velasco y el Colegio Público de Tremañes, premios “M.ª Elvira Muñiz” (La Nueva España)

Álvarez Velasco y el Colegio de Tremañes reciben hoy el “María Elvira Muñiz” (La Nueva España)

Álvarez Velasco y el Colegio de Tremañes reciben hoy el “María Elvira Muñiz” (Cadena Ser)

Francisco Álvarez Velasco galardonado con el premio Elvira Muñiz (El Comercio)

«La lucha literaria debe continuar» (El Comercio)

Elogio de la lectura en el Antiguo Instituto (La Nueva España)

Laureles literarios para Álvarez Velasco y los alumnos de Infantil del Tremañes (Asturias24)

VI PREMIO Mª ELVIRA MUÑIZ PARA EL PROYECTO “TREMAÑES DE LIBRO. LIBROS PARA TODOS”

RESALTAN SU CONDICIÓN DE PROYECTO INTEGRADOR Y LA IMPORTANCIA DE “EL LIBRO QUE NUNCA ACABA”, PUBLICADO POR NIÑAS Y NIÑOS DE 3, 4 Y 5 AÑOS

libros_para_todos

Fallado el VI PREMIO Mª ELVIRA MUÑIZ DE PROMOCIÓN DE LA LECTURA, convocado por el Ayuntamiento de Xixón, se concedió por unanimidad el premio (modalidad B: iniciativa singular desarrollada por un centro educativo), al Colegio Tremañes por el proyecto “Tremañes de libro. Libros para todos”, desarrollado por las niñas y niños de Educación Infantil durante el pasado curso y que consistió en una experiencia escolar de creación literaria, micromecenazgo (crowdfunding), autoedición y Libros Libres (bookcrossing).

La organización señala que se concede el premio “por la realización de un proyecto integrador, “EL LIBRO QUE NUNCA ACABA, una creación literaria y artística realizada por los escolares de Educación Infantil y editado a través de crowfunding y que traspasó las paredes del centro escolar para acabar implicando a los padres y abuelos, a la biblioteca pública y a todo el barrio”.

El premio en su modalidad A (persona, entidad o empresa por toda su trayectoria o por una iniciativa singular en favor del libro y/o la lectura), fue concedido también por unanimidad a FRANCISCO ÁLVAREZ VELASCO, catedrático de literatura, articulista, poeta y responsable de la reconocida web PORTAL DE POESÍA.

El ACTA DEL JURADO es pública. Formaron parte del mismo Carmen Gómez Ojea, Paco Abril, Fernando García Albella, Humberto Gonzali y José Luis Argüelles.

La entrega de premios tendrá lugar el martes, 15 de diciembre, a las 13 h. en el Salón de Actos del Centro de Cultura Antiguo Instituto Jovellanos (Calle Jovellanos, 21). El premio para el colegio consiste en la entrega de un lote de libros por valor de 1.000 €.

Damos la enhorabuena a todas las mamás y papás por tener unos hijos e hijas que son escritores precoces y premiados. Y también agradecemos de nuevo a todas las personas, empresas, Asociación de Vecinos San Juan Bautista y Asociación de Vecinos Evaristo Valle su colaboración económica para hacer posible la publicación de “EL LIBRO QUE NUNCA ACABA”.

 

REVISTA DE PRENSA

Diario “El Comercio”
El colegio de Tremañes, premio María Elvira Muñiz
Diario “La Nueva España”
Álvarez Velasco y el Colegio Público de Tremañes, premios "M.ª Elvira Muñiz"

 

NUESTROS ENLACES SOBRE EL PROYECTO PREMIADO

NIÑOS PUBLICAN LIBRO. ¡AYÚDALOS!
LOS REYES MAGOS SÍ EXISTEN
LAS NIÑAS Y NIÑOS DE TREMAÑES PUBLICARÁN SU LIBRO. GRACIAS
GRANDES MUJERES DE LA LITERATURA EN TREMAÑES
ENTREVISTAMOS A ÁNGELES CASO
ENTREVISTAMOS A MARÍA LUISA TORCIDA
DESCARGA “EL LIBRO QUE NUNCA ACABA”
PRESENTAMOS EL LIBRO (Testimonio gráfico)
“EL LIBRO QUE NUNCA ACABA” EN LA BIBLIOTECA DE LA CALZADA

FIESTA DE LAS BIBLIOTECAS: POESÍA Y EMOCIONES EN TREMAÑES

El viernes la Biblioteca de Educación Infantil del Colegio Tremañes celebró el Día Internacional de las Bibliotecas Escolares: ¡nuestra fiesta! Y para hacerlo escogimos dos conceptos-base: poesía y emociones.

Las niñas y niños acudieron a la Biblioteca, llamados por Lola y Jonás, sus mascotas. Allí disfrutaron de un cuentacuentos: “EL MONSTRUO DE COLORES“, un libro maravilloso de ANNA LLENAS que ya presentamos en este blog. Compartimos la PRESENTACIÓN que empleamos para contar el cuento.

Las mastocas les regalaron este marcapáginas, con el poema titulado “B de Biblioteca” y… ¡un bombón!

b-2015Ahora trabajaremos sobre nuestras emociones en el aula: conocerlas, distinguirlas, expresarlas, controlarlas… El monstruo y su genial idea de los colores nos ayudará. ¡Gracias, Anna!

Una idea que compartimos: tener en el aula, al alcance de las niñas y niños, estas tarjetas para que escriban en ellas lo que sienten en un momento dado, identificando el tipo de emoción. También se pueden tener las tarjetas en casa: en todos los sitios necesitamos gestionar nuestro “torrente emocional” 🙂

tristeza alegria calma miedo rabia

“EL LIBRO QUE NUNCA ACABA” EN LA BIBLIOTECA DE LA CALZADA

calzada01

Este mes de octubre el Ateneo de La Calzada publicó el nuevo número de su Agenda, para mantenernos bien informados de sus actividades, incluyendo las de la BIBLIOTECA DE LA CALZADA.

En esta agenda la Biblioteca anuncia algunas de sus novedades bibliográficas, incluyendo entre ellas “EL LIBRO QUE NUNCA ACABA“, que publicaron el pasado curso las niñas y niños de Infantil del Colegio Tremañes, y que fue amadrinado por la propia BIBLIOTECA DE LA CALZADA.

calzada02

Ahí está el trabajo de estos pequeños escritores, donde los demás “libros de verdad”: en la Biblioteca. ¡Gracias, madrinas!

Aprovechamos para animaros a pasar con vuestros hijos e hijas por la Biblioteca: participar en sus actividades,  disfrutar de su sala de lectura y usar con frecuencia su servicio de préstamo son tres cosas que ayudan a crecer. En Tremañes defendemos esa tesis: leer para crecer. ¡Ánimo y… a la Biblioteca!

SÚBETE A UN ÁRBOL CON UNA VACA

vaca_subio_arbol

Gemma Merino es culpable. De que las vacas se suban a los árboles. De haberlo narrado e ilustrado en un álbum infantil. De que tengas que ir corriendo a la librería más próxima para comprarlo. De que su lectura cambie la vida de tus hijos y, seguramente, también la tuya. Gemma Merino es culpable.

LA VACA QUE SE SUBIÓ A UN ÁRBOL” es una muestra indiscutible de cómo la Literatura Infantil ni tiene, ni puede, ni debe limitarse a tratar temas pedestres, ni sencillos, ni ñoños…

Una vaca puede sentirse distinta del rebaño, puede optar por un plan de vida diferente al melancólico pasto diario, puede imaginar un futuro ilusionante, puede confiar en otras amistades ajenas a los prados… y así puede llegar a ser algo más que una vaca. La vaca Tina lo consiguió. ¿Podemos ayudar a nuestros hijos a lograrlo? Este cuento es, realmente, una puerta tras la que descubrimos una forma de pensar que nos ayudará a ello.

La EDITORIAL PICARONA publicó este libro en septiembre de 2015, ofreciéndonos una edición de calidad, con tapa dura, buen tamaño de letra y un tratamiento acertado del color.

gemma_merino

Gemma Merino

Gemma Merino, la autora, recibió en 2011 el Premio Macmillan a la Ilustración Infantil. Nació en Catalunya, estudió arquitectura en Barcelona y realizó prácticas en el Estado español, Dublín, Tel Aviv y Londres, donde vive en la actualidad.

Éste es su segundo álbum infantil, el primero también es de lectura recomendable: “EL COCODRILO AL QUE NO LE GUSTABA EL AGUA”.

BIBLIOTECAS DE LIBROS LIBRES EN TREMAÑES (BOOKCROSSING EN EL BARRIO)

Llibros llibres-Cartelu

Se acabó. “Verano, violín rojo, / nube clara, / un zumbido / de sierra / o de cigarra…”. El verano, como lo describe Pablo Neruda (ODA AL VERANO), continúa hasta que el otoño lo devore por completo. Pero con las últimas notas del nerudiano violín rojo las escuelas vuelven a la vida, retorna el olor a lápices nuevos, se planchan mandilones para estrenar…
Comenzamos el nuevo curso informando de la actividad con la que concluimos el anterior: la colocación de una Biblioteca de Libros Libres en el Centro de Salud de Tremañes. Puede parecer una actividad extraña, pero tiene toda la lógica dentro del proyecto trimestral con el que acabamos el curso 2014-2015: “Tremañes de libro (Libros para todos)”.
Éste fue el primer proyecto que el Ciclo de Educación Infantil del Colegio Tremañes encuadró en la categoría de Aprendizaje por Servicio. Su intención fue dinamizar el aprendizaje lectoescritor, promover la lectura entre niños/as y personas adultas, crear de modo autogestionado un producto cultural (libro de cuentos y poesías) que se deja al servicio de la comunidad, poner en marcha una pequeña red de Bibliotecas de Libros Libres (bookcrossing), activar la participación ciudadana e incrementar la cooperación entre entidades educativas y sociales vinculadas al barrio.
Se hizo lo posible para que el proyecto “Tremañes de libro (Libros para todos)” tuviese las seis características básicas de los proyectos de Aprendizaje por Servicio. Por eso este proyecto…

1. Nació para actuar sobre dos necesidades reales de la comunidad: por un lado, leer cada vez más y disponer para ello de libros en nuestra cercanía; por otro, incrementar la acción ciudadana para solucionar necesidades sociales mediante la cooperación.
2. Pretendió, con la colaboración de todos, que los sujetos activos del mismo aprendiesen sirviendo para mejorar su entorno social.
3. Aspiró a facilitar una experiencia de coordinación entre entidades educativas y organizaciones sociales del barrio, para conseguir así el desarrollo óptimo tanto de las acciones de aprendizaje como de las de servicio.
4. Puso en íntima relación los contenidos curriculares que la escuela debe desarrollar con el servicio a prestar, integrando éste en el espacio curricular.
5. Asumió los principios pedagógicos del Aprendizaje por Servicio: aprendizaje basado en la experiencia, la participación activa, la interdisciplinariedad, el trabajo en equipo y el papel esencial de la reflexión.
6. Quiso ser una práctica educativa que incidiese en el aprendizaje de contenidos, en la educación en valores y en la transformación del entorno social y de la propia entidad educativa que lo impulsa.

PRESENTACION DE UN LIBRO ESCRITO POR ESCOLARES DEL COLEGIO TREMAÑES EN ATENEO LA CALZADA

Las niñas y los niños investigaron cómo se hace un libro (origen de la imprenta, profesiones que intervienen…), participaron en talleres creativos con la ilustradora María Luisa Torcida y con la escritora Ángeles Caso, y, finalmente, crearon su propio libro de cuentos y poesías en un taller escolar de creación literaria.
Ese libro se pudo publicar gracias a una campaña exitosa de micromecenazgo en la que contamos con la ayuda de la comunidad escolar, amigos, vecinos, empresas… Así nuestro alumnado vivió una experiencia única e inolvidable: tener en la mano su propio libro “de verdad” (impreso, encuadernado, ISBN, Depósito Legal, título, índice, introducción, fotos y nombres de autores…).
El reto de hacer un libro surgió del análisis de dos noticias de prensa que informaban de cómo el precio de los libros subía y ello dificultaba el acceso de ciertos sectores sociales a la lectura. Tras el debate en las aulas asumimos el reto de crear un libro para ponerlo al servicio de la comunidad y crear las que denominamos “Bibliotecas de Libros Libres”, que entendemos como una modalidad de bookcrossing.
El libro publicado, “El libro que nunca acaba” (PUEDES DESCARGARLO AQUÍ), forma ya parte de los fondos de la Biblioteca Municipal de La Calzada, de las Bibliotecas de la Asociación de Vecinos Evaristo Valle (Tremañes) y de la Asociación de Vecinos San Juan Bautista (Tremañes), así como de nuestras dos Bibliotecas escolares.

centrusalu
Pero, además, previo consenso con el Centro de Salud de Tremañes, las niñas y niños de Educación Infantil acudieron allí en junio para instalar nuestra primera Biblioteca de Libros Libres. La instalación es sencilla: una mesa y sobre ella una hermosa casita para perro (de tela), dentro de ella hay ocho libros para diferentes edades, todo instalado en la sala de espera del Centro, con dos carteles informativos.
En esta imagen puedes conocer el cartel informativo con las indicaciones dadas para el uso de esta Biblioteca de Libros Libres:

Llibros llibres-Normes
Próximamente crearemos otras Bibliotecas de Libros Libres en las dos Asociaciones de Vecinos del barrio. Y el alumnado de Educación Primara, que hace funciones de bibliotecarios-colaboradores, controlará durante el curso el funcionamiento de estas originales bibliotecas, en las que, por supuesto, los vecinos pueden liberar nuevos libros.
Seguiremos compartiendo noticias sobre nuestas Bibliotecas de Libros Libres; mientras tanto os animamos a extender la experiencia a vuestros barrios.

Enlaces relacionados con el proyecto:

PRESENTAMOS EL LIBRO (Testimonio gráfico)
DESCARGA “EL LIBRO QUE NUNCA ACABA”
ENTREVISTAMOS A MARÍA LUISA TORCIDA
ENTREVISTAMOS A ÁNGELES CASO
GRANDES MUJERES DE LA LITERATURA EN TREMAÑES
LAS NIÑAS Y NIÑOS DE TREMAÑES PUBLICARÁN SU LIBRO. GRACIAS
LOS REYES MAGOS SÍ EXISTEN
NIÑOS PUBLICAN LIBRO. ¡AYÚDALOS!

DESCARGA “EL LIBRO QUE NUNCA ACABA”

PORTÁ LLIBRU

Por fin, aquí está la VERSIÓN DIGITAL DEL LIBRO que publicaron las niñas y niños de 3, 4 y 5 años del Colegio Tremañes. 13 cuentos y 13 poesías que distribuimos libremente. La versión impresa está disponible en las dos Bibliotecas escolares del colegio, en la Biblioteca Municipal de La Calzada y en el punto de lectura que acabamos de instalar en el Centro de Salud de Tremañes.

¡Esperamos que os divierta! Nosotros no podemos ser objetivos, pero hay gente neutral que opina que son buenos cuentos y buenos poemas 🙂 La buena Literatura no tiene edad, nos parece. Y, como dice la prensa, estos niños “tienen mucho cuento”.

Os dejamos también dos enlaces con las noticias de prensa sobre la presentación pública del libro:

DIARIO EL COMERCIO

DIARIO LA NUEVA ESPAÑA

Disfrutadlo. ¡Buen verano!

A %d blogueros les gusta esto: