“PROYECTOS ZOMBIS”: CON VIDA MÁS ALLÁ DE SU FINAL

Proyeutu Zombi

Los proyectos trimestrales que desarrollamos en las aulas de Infantil del CEIP Tremañes nacen y mueren en la fecha prevista, con el inicio y el final de un nuevo trimestre. Sin embargo, a veces nos llevamos grandes sorpresas: hay proyectos que tienen vida más allá de su final previsto. Hoy hablaremos de dos de estos casos excepcionales.
Comenzamos con el caso del proyecto que nació con el segundo trimestre del pasado curso y murió con su final. Era “TREMAÑES DE LIBRO, LIBROS PARA TODOS”, que fue reconocido con el VI PREMIO MARÍA ELVIRA MUÑIZ DE PROMOCIÓN DE LA LECTURA. Las niñas y niños de la escuela hicieron una campaña de micromecenazgo (crowdfunding), crearon un libro de cuentos y poesías en sus talleres literarios y lo publicaron como un “libro de verdad” a través de una editorial digital; junto con ello crearon en el barrio tres puntos de lectura de LIBROS LIBRES. Y se acabó el proyecto. O, al menos, eso parecía. Pero no, el proyecto sigue vivo y creciendo: las vecinas y vecinos de Tremañes han depositado libros propios en los puntos de lectura, una persona nos ha donado más de una decena de libros con ese mismo destino (gracias, Noe)… Y sabemos que los libros se están leyendo. Por lo que parece, existe el riesgo de que hayamos creado el primer proyecto infinito, que, como las ondas gravitacionales, no se acaba nunca 🙂
El segundo proyecto que nos ha sorprendido nació en septiembre de 2012 y finalizó en junio de 2014, su duración fue muy especial porque se trataba de un proyecto eTwinning-Comenius, un proyecto europeo que desarrollamos con escuelas de Inglaterra, Italia, Suecia, República Checa y Portugal: “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOSVIRTUAL MUSEUM OF MONSTERS”. Tras dos años intensos en los que las seis escuelas europeas nos conocimos y nos divertimos trabajando sobre los monstruos, los miedos y la literatura de monstruos, nos concedieron el SELLO DE CALIDAD EUROPEA y el PREMIO NACIONAL eTWINNING 2014, y se acabó el proyecto. No obstante, el proyecto ha seguido creciendo silenciosamente. Primera prueba de vitalidad: las páginas web creadas para mostrar el trabajo siguen recibiendo miles de visitas. Segunda prueba: ahora la DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN Y CULTURA DE LA COMISIÓN EUROPEA nos comunica que el “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS” ha sido seleccionado como “proyecto de éxito”, como ejemplo de buena práctica educativa; para ello valoraron, entre otros aspectos, su impacto, los resultados innovadores y de calidad y el enfoque creativo. En consecuencia, la Comisión Europea va a encargarse de divulgar el proyecto en webs, redes sociales, conferencias y eventos, para que, junto a otros proyectos de éxito, sirva de inspiración a nuevas iniciativas educativas.
Nuestro agradecimiento a todas las niñas, niños y familias que hicieron posible estos dos “proyectos zombis”, gracias al esfuerzo colectivo de la comunidad educativa de Tremañes estos dos tienen vida más allá de su final 🙂

¡Uy! Ahora que lo pensamos nuestro próximo proyecto (tercer trimestre del curso 2015-2016) también va a ser un “proyecto zombi”. ¡Esto da miedo! 🙂 Ya os informaremos.

ENTRE TODOS: UN GRAN PROYECTO, ¡GRACIAS!

evaluación vmm

La última reunión de coordinación del proyecto Comenius-eTwinning “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS“ – “VIRTUAL MUSEUM OF MONSTERS“ se hizo en el CEIP TREMAÑES (Xixón, Asturies) entre el 21 y el 25 de mayo. En esas fechas 27 maestras y maestros finalizamos el proceso de evaluación del proyecto, en el que participaron centenares de alumnos y familias, así como decenas de enseñantes de Inglaterra, Italia, Suecia, Portugal, República Checa y del CEIP Tremañes. Compartimos aquí los datos obtenidos de esta evaluación, que valoramos muy positivos.

Alumnado de Educación Infantil

– Al 92 % le gustó crear sus monstruos.

– Al 78 % los monstruos del proyecto les ayudaron a hablar de sus miedos.

– Al 92 % le gustó participar en este proyecto europeo.

Alumnado de Educación Primaria

– Al 94 % le gustó crear sus monstruos.

– Al 88% le gustó escribir cuentos colaborativos con otras escuelas.

– Tras el proyecto aumentó un 20% el número de niños que disfrutan leyendo libros sobre monstruos.

– Para estos niños los mejores logros del proyecto son: conocer otros países y lenguas, y hacer amigos.

Familias

– El 90 % cree que el proyecto benefició a sus hijos.

– El 91 % considera que estuvo bien informado sobre el desarrollo del proyecto.

– Una mayoría de familias cree que sus hijos tienen mejor información sobre los idiomas y las culturas de Europa, y también que tienen más interés en los libros.

Profesorado

– El 74 % cree que el proyecto fue beneficioso para el profesorado.

– El 57 % mejoró sus competencias lingüísticas.

– El 76 % desea realizar nuevos proyectos colaborativos en la escuela.

– Las bibliotecas escolares de las seis escuelas tienen ahora más libros sobre monstruos.

– El 93 % cree que su alumnado mejoró las competencias en alfabetización.

Aquí podéis consultar (en inglés, con gráficos) la información completa de la evaluación del proyecto “Museo Virtual de Monstruos”: FINAL EVALUATION VMM

gracies, mostros

ÚLTIMO BOLETÍN INFORMATIVO DE LOS MONSTRUOS

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Los monstruos en Europa comienzan un tiempo de reposo. Reposarán en sus libros, en nuestras bibliotecas escolares, en las bibliotecas públicas… Después de dos años de intenso trabajo el proyecto Comenius-eTwinning “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS“ – “VIRTUAL MUSEUM OF MONSTERS“ da sus últimos pasos. Uno de ellos es la publicación del cuarto (y último) boletín informativo.

Aquí puedes consultar los boletines anteriores:
NEWS MONSTER Nº 1 (Calameo)
NEWS MONSTER Nº 2 (Issuu)
NEWS MONSTER Nº 3 (Slideshare)

Añadimos una galería de fotos de la última reunión de coordinación del proyecto. Del 21 al 25 de mayo se reunieron en el CEIP Tremañes 27 maestras y maestros de Inglatera, Italia, Suecia, Portugal, Repúblic Checa y Tremañes. Entre otras tareas, celebramos el I Congreso Europeo de Monstruos y afrontamos aquí la evaluación del proyecto, de la que informaremos otro día.

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SENDAK EN EL MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS

Sendak gracies

Nuestros amigos italianos, checos, suecos, ingleses y portugueses ya se han ido de Xixón, tras celebrar la última reunión de coordinación del proyecto Comenius-eTwinning “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS“ – “VIRTUAL MUSEUM OF MONSTERS“. Pero nos han dejado un gran recuerdo. Han convertido nuestra escuela en un auténtico museo-homenaje a Maurice Sendak. Todas las escuelas hemos pintado una tela (2×1 m.) con escenas del libro “Donde viven los monstruos”. Ahora esas telas adornan las paredes del Colegio Tremañes.

Queremos compartir con vosotros este hermoso regalo que nos han dejado. Aquí tenéis una visita virtual:

EN ESTE ENLACE podéis ver el muro digital de homenaje a Maurice Sendak que hicimos las seis escuelas del proyecto.

¡Muchas gracias a nuestros socios y amigos por sus maravillosas telas! Cuidaremos bien de este pequeño museo.

Xixón meeting

Foto: Reunión de coordinación celabrada en la Biblioteca Municipal de La Calzada.

COMIENZA EL I CONGRESO EUROPEO DE MONSTRUOS

Invitación actu VMM

EL FINAL DE LOS MONSTRUOS ESTÁ CERCA :-(

Xixón VMM 3

El final de los monstruos está cerca. Dicho así suena misterioso, pero es cierto. Sí, nuestro proyecto Comenius-eTwinning “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS“ – “VIRTUAL MUSEUM OF MONSTERS“, iniciado en septiembre de 2012, alcanza su final en junio de 2014.
Para concluir celebramos en Xixón la última de las 6 reuniones de coordinación del proyecto. Del 21 al 25 de mayo estará con nosotros un grupo de 18 maestras y maestros ingleses, suecos, italianos, portugueses y checos, pertenecientes a las escuelas asociadas al proyecto.
El acto principal será su recibimiento en la escuela, el jueves, 22, de 9 a 10’30 h. El alumnado, familias y profesorado del centro les darán la bienvenida, acompañados del mago ADRIÁN CONDE. Habrá canciones monstruosas, himno de Europa, intercambio de presentes, palabras de saludo y magia, mucha magia…
Nuestros visitantes también serán recibidos en el Ayuntamiento de Xixón por el Concejal de Educación, Carlos Rubiera.
Estos 18 enseñantes, junto con los 9 del CEIP Tremañes que formamos parte del proyecto, mantendremos estos días varias reuniones para hacer la evaluación final del proyecto y concretar las últimas actividades del mismo. Una de las sesiones de trabajo tendrá lugar en el Ateneo de La Calzada, donde visitaremos la BIBLIOTECA DE LA CALZADA, que, con su fuerte apuesta por apoyar los procesos formativos, se convirtió durante estos dos años en una colaboradora imprescindible de este proyecto europeo.
Cuidaremos bien a nuestros socios; seguro que se irán con una buena imagen de Xixón y Asturies.

NEWS MONSTER 3: CRECER CON LIBROS Y SIN MIEDOS

Ya repartimos en nuestra comunidad educativa el número 3 del ´”News Monster”, el boletín informativo del proyecto Comenius-eTwinning “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS“ – “VIRTUAL MUSEUM OF MONSTERS“, que se publica en español, inglés, sueco, portugués, checho e italiano. Lo podéis consultar aquí.

Contiene información sobre el desarrollo del proyecto en cada una de las escuelas. Pero quizás lo más importante sean sus cuatro páginas finales.
“Comprendiendo los miedos infantiles” es un pequeño texto que habla de los miedos y de cómo una familia puede ayudar a superarlos.
“Libros y monstruos divertidos” presenta 8 obras de Literatura Infantil recomendables sobre el tema.
Y en “Crecer sin miedo: libros para familias” se comentan tres publicaciones en las que podemos buscar ayuda si nuestros niños sufren miedos o queremos evitar que los padezcan.

“DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS” EN FOTONOVELA

HOMENAJE A MAURICE SENDAK

fotonovela sendak

Sendak nos descubrió, ya en 1963, que los monstruos pueden habitar en muchos lugares y que uno de ellos puede ser, sin duda, nuestro propio interior. Por la importancia de su visión y por su calidad como autor e ilustrador, hoy presentamos un sencillo homenaje que rendimos a Maurice Sendak desde el proyecto Comenius-eTwinning “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS“ – “VIRTUAL MUSEUM OF MONSTERS“.
El blog oficial del proyecto (en inglés) contiene una PÁGINA DE HOMENAJE A SENDAK, donde las 6 escuelas participantes van exponiendo las actividades que realizan para ello. Esta página está construida con la herramienta PADLET. Allí tienes, por ejemplo, un listado de MATERIALES DIGITALES SOBRE SENDAK Y SU OBRA.
Allí las niñas y niños de 3, 4 y 5 años del Colegio Tremañes han dejado este vídeo, presentando en formato fotonovela el más conocido álbum de Sendak: “Donde viven los monstruos”.

El alumnado leyó el cuento y disfrutó de un excepcional CUENTACUENTOS, a cargo de Ana Belén Rodríguez. Después se dividió la historia en 3 partes, encargándose cada aula de una. Las niñas y niños estudiaron sus escenas y decidieron lo que decían los personajes en cada una de ellas. Después se prepararon algunos disfraces, ornamentos y materiales escénicos para representar con cierta fidelidad las escenas. Tuvimos a continuación largas sesiones de maquillaje, vestuario, fotografías… Montamos los textos y éste es el resultado.
La fotonovela, en formato impreso, está expuesta (al menos hasta junio) en la BIBLIOTECA ATENEO LA CALZADA. Esperamos que os guste.

MONSTRUOS Y GUÍA DE LECTURA SOBRE MIEDOS INFANTILES

Esta Guía de Lectura es otra iniciativa de la Biblioteca para padres y madres que gestiona la BIBLIOTECA MUNICIPAL DE LA CALZADA (Xixón, Asturies). Y es la guinda con la que esta increíble Biblioteca remató la exposición del proyecto Comenius-eTwinning “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS“ – “VIRTUAL MUSEUM OF MONSTERS“.

guiaJunto con la guía de lectura, compartimos también una presentación sobre la exposición celebrada.

Los monstruos nos animan a la lectura 🙂

 

INAUGURADA LA EXPOSICIÓN DEL MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS

exposicionVMM

El 1 de abril inauguramos en el Ateneo de La Calzada la exposición del proyecto Comenius-eTwinning “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS“ – “VIRTUAL MUSEUM OF MONSTERS“, organizada por la Biblioteca Municipal de La Calzada y el Colegio Tremañes.

La comunidad escolar acompañó con una gran participación a Carlos Rubiera, concejal de Educación, y a Ana López, directora de la Biblioteca Municipal de La Calzada, en la apertura de la EXPOSICIÓN.

Pudimos disfrutar allí de muchas cosas: cuentacuentos a cargo de Gloria Sagasti, 33 carteles de gran formato sobre el proyecto VMM, videocuentos de las historias colaborativas creadas con los socios europeos, 50 monstruos creados en casa por el alumnado y las familias de Educación Infantil, reparto de caretas de monstruos y boletines informativos, guía de lectura para familias sobre miedos infantiles, exposición de “Monstruos literarios” seleccionados por la Biblioteca de La Calzada, fotonovela interpretada por el alumnado de Infantil del álbum “Donde viven los monstruos” (homenaje a Maurice Sendak)…

Pero, sobre todo, disfrutamos de una jornada dedicada a la Literatura infantil y a la lectura. Un gran día. Compartimos aquí una presentación sobre la exposición y el boletín informativo publicado con ese motivo.

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