“Constructivismo en Educación Infantil y Primaria”

Se trata de un documento escrito por Teresa Marín, Carmen Pili Lamuela, Isabel Calvo, Mª Concepción Pérez y Elena Abadía. A estas autoras el constructivismo aplicado a la enseñanza les parece un método, que rompiendo con viejas rutinas educativas, ofrece nuevos métodos y posibilidades de trabajo en equipo, así como una mayor flexibilidad y funcionalidad en los aprendizajes, ofreciendo amplios niveles de motivación tanto para los niños como para los enseñantes.

Un artículo, en fin, en el que nos ofrecen interesantes reflexiones y prácticas educativas fundamentadas en el aprendizaje significativo de la lectoescritura desde edades tempranas.

Lo podéis descargar aquí en formato Word (55 Kb):

Constructivismo en Educación Infantil y Primaria

“Técnicas de creación y recreación de cuentos”, de Mercé Viana

Se trata de un interesante artículo de Mercé Viana que podéis descargar (formato PDF, 76’9 Kb) desde este enlace de Quaderns Ditigals.net – El portal de educación:

 
http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.DescargaArticuloIU.descarga&tipo=PDF&articulo_id=9873

 
Mercé Viana es una escritora y pedagoga que ha trabajado en todas las etapas educativas, desde Educación Infantil a Universidad, dedicándose en la actualidad a la formación permanente del profesorado, como asesora del Centro de Formación, Innovación y Recursos Educativos de Torrent (Valencia)

Como autora ha publicado más de 40 obras literarias, muchas de ellas traducidas, y tiene más de 60 publicaciones pedagógicas entre libros de texto, cuadernos de comprensión lectora y artículos.

Mercé Viana afirma en su propuesta que un taller de cuentos en el aula tiene, al menos, dos perspectivas. Una es conseguir que los niños pongan desarrollen sus capacidades creativas trasladando a la escritura sus fantasías, sus deseos o sus sueños. Otra es trabajar con técnicas que, además de desarrollar aspectos creativos, también trabajarán aspectos académicos (comprensión, organización de la historia, progresión argumental…).

¡Que viene un cuentacuentos! Guía para docentes.

“¡Que viene un cuentacuentos ¡” es un documento preparado por Daniel Martín, subtitulado “Al colegio. Al instituto. Al aula. ¿Qué debo hacer? Guía para docentes que organizan una sesión de narración oral en el centro”. Incluye algunas orientaciones sobre cómo proceder antes, durante y después de una sesión de cuentacuentos en la escuela. Además, también ofrece varias webs y alguna bibliografía de interés sobre este tema.

Podéis descargarlo desde aquí en dos formatos diferentes, ambos comprimidos con WinRAR:

PDF (1’07 MB)

http://www.box.net/shared/m03jtzj1sj

Presentación Power Point (1’55 MB)

http://www.box.net/shared/bhuj42noh7

Esperamos que os sea de utilidad.