VIDEOCONFERENCIAS EN NUESTRO PROYECTO eTWINNING – EUROPE: READING IS ALSO THE FUTURE

Este curso la Scuola dell’Infanzia F.lli Cervi (Noverasco di Opera) y el Colegio Tremañes iniciaron su sexto proyecto eTwinning: “EUROPE: READING IS ALSO THE FUTURE. EUROPA: LA LETTURA È ANCHE IL FUTURO. EUROPA: LA LECTURA TAMBIÉN ES EL FUTURO”; en esta entrada anterior se puede consultar el plan de trabajo del proyecto, con el que prepararemos una campaña infantil de animación a la lectura y un taller colaborativo de creación literaria.

La Scuola dell’Infanzia F.lli Cervi, Noverasco di Opera, e la Scuola Tremañes nel loro  sesto progetto eTwinning: “EUROPE: READING IS ALSO THE FUTURE. EUROPA: LA LETTURA È ANCHE IL FUTURO. ; lavorano su un  progetto collaborativo per  una campagna infantile di animazione alla lettura.

Las niñas y niños de 4 y 5 años tienen un corresponsal de su edad en la otra escuela participante y se han intercambiado algunos materiales de presentación, con la intención de poder conocerse mejor. Este vídeo (italiano/español) es un ejemplo de ello:

Le bambine e bambini di 4 e 5 anni hanno un corrispondente della loro età nell’altra scuola partecipante e si sono scambiati alcuni materiali di presentazione, con l’intenzione di potersi conoscere meglio. Questa file, italiano/español, è un esempio di ciò:

En octubre, gracias a una fotografía, conocieron a su corresponsal. En diciembre han dado un importante paso en su itinerario de formación digital: realizaron la primera videoconferencia de su vida (utilizando Skype). El descubrimiento de esta herramienta de comunicación ha sido impactante para ellos; pero no es, ni mucho menos, el único logro de esta experiencia: ahora se conocen mejor, se aprecian más, aprendieron a saludar en el idioma de sus corresponsales, tienen una idea más certera de que sus amigos viven en otro país de Europa, aumentó notablemente su interés por continuar trabajando juntos…

Éstas son las opiniones (italiano/español) de las niñas y niños de 4 años sobre su primera videoconferencia:

In ottobre, grazie ad una fotografia, i bambini hanno conosciuto il loro corrispondente. In dicembre hanno fatto un importante passo nel percorso di formazione digitale: hanno realizzatola prima videoconferenza della loro vita (utilizzando Skype). La scoperta di questo strumento  di comunicazione è stata importante per loro; ma non è l’unico risultato di questa esperienza: ora si conoscono meglio, si apprezzano più, hanno imparato a salutare nella lingua dei loro corrispondenti, hanno un’idea più vera  degli amici che vivono in un altro paese dell’Europa, è aumentato notevolmente l’ interesse per continuare a lavorare  insieme…

Nelle videoconferenze ogni gruppo ha dedicato all’altro una canzone. I bambini italiani di 4 anni ci hanno sorpresero con la canzone “La lumaca ed il topolino”, La lumaca ed il topo che si è convertito in un autentico numero uno nella Scuola Tremañes. Può ascoltarsi qui:

En las videoconferencias cada grupo le dedicó al otro una canción. Los niños italianos de 4 años nos sorprendieron con la canción “La lumaca e il topo” (El caracol y el ratón), que se ha convertido en un auténtico número uno en el Colegio Tremañes. Puede escucharse aquí:

LA LUMACA E IL TOPO

Sus corresponsales asturianos les cantaron la canción con la que ellos se identifican: “EL PIRATA”:

A continuación algunas muestras del trabajo realizado con motivo de las videoconferencias:

En español…

En italiano…

Hasta el momento los niños y las niñas se han conocido y están deseosos de comenzar ya a trabajar juntos en la campaña de animación a la lectura. Por cierto, han enviado a sus amigos un pequeño paquete con regalos (relacionados con la lectura); pero de eso hablaremos otro día…

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