LECTYO, NUEVA RED SOCIAL PARA AMANTES DE LA LECTURA

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Ha nacido LECTYO, una plataforma digital para los amantes de la lectura. Fue creada por la FUNDACIÓN GERMÁN SÁNCHEZ RUIPÉREZ para compartir noticias, ideas, documentos, recursos, propuestas, experiencias… en torno a la lectura y los libros. Se trata de un portal en español que quiere albergar una gran comunidad de profesionales relacionados con este mundo (editores, autores, bibliotecarios, libreros, enseñantes…), donde cada participante podrá formar su propia red de seguidores.

Una vez registrado como usuario de Lectyo, dispones allí de un perfil y un muro similares a los de Facebook, desde él puedes generar y compartir contenidos, acceder a tertulias, información sobre libros, noticias…

Si queréis más información sobre esta nueva plataforma podéis leer este artículo de EL CULTURAL (20/07/2014).

En el Ciclo de Educación Infantil del CEIP Tremañes ya somos usuarios de LECTYO y comenzamos a disfrutar de sus posibilidades. Os animamos a conocerlo.

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Hacer un libro para la Biblioteca escolar

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Hace tiempo que en ESTA ENTRADA DEL BLOG y también en ESTA OTRA ENTRADA presentábamos una iniciativa del CEIP Tremañes: crear una editorial escolar vinculada a la Biblioteca de Educación Infantil. Las niñas y niños la denominaron “EL TREN DE LOS SUEÑOS” y, como podéis consultar en las entradas referidas, cuenta ya con unas cuantas publicaciones en su “catálogo”, tanto impresas como digitales.

Siempres creímos del mayor interés vincular el proceso de iniciación a la lectoescritura con la creación de documentos propios; es uno de los principios básicos del enfoque constructivista que seguimos en esta materia.

Por eso nos pareció admirable el trabajo que, con el título “AVES Y MAMÍFEROS. HACEMOS UN LIBRO PARA LA BIBLIOTECA DE AULA“, nos ofrece un amplio equipo de compañeras (gracias a todas), coordinado por Mª Pilar Fernández Martínez, y que comparten a través del portal LEER.ES. Podéis conocer ahí su propuesta, explicada con todo detalle desde planteamientos constructivistas, una propuesta en la que participó alumnado de Educación Infantil y de Primaria.

Os invitamos a disfrutar de sus aportaciones sobre animales varios: gallina, perro, pato, caballo, león, delfín, pingüino, tigre, oso, águila… Pero, sobre todo, os invitamos a dejaros tentar por el gran reto que plantean: ¿asumimos como estrategia educativa que la Biblioteca escolar puede ser motor de generación de documentos propios? Nuestro deseo es que os contestestéis que sí y tiréis hacia delante. Daos ese gusto, ¡es verano!

ENTRE TODOS: UN GRAN PROYECTO, ¡GRACIAS!

evaluación vmm

La última reunión de coordinación del proyecto Comenius-eTwinning “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS“ – “VIRTUAL MUSEUM OF MONSTERS“ se hizo en el CEIP TREMAÑES (Xixón, Asturies) entre el 21 y el 25 de mayo. En esas fechas 27 maestras y maestros finalizamos el proceso de evaluación del proyecto, en el que participaron centenares de alumnos y familias, así como decenas de enseñantes de Inglaterra, Italia, Suecia, Portugal, República Checa y del CEIP Tremañes. Compartimos aquí los datos obtenidos de esta evaluación, que valoramos muy positivos.

Alumnado de Educación Infantil

- Al 92 % le gustó crear sus monstruos.

- Al 78 % los monstruos del proyecto les ayudaron a hablar de sus miedos.

- Al 92 % le gustó participar en este proyecto europeo.

Alumnado de Educación Primaria

- Al 94 % le gustó crear sus monstruos.

- Al 88% le gustó escribir cuentos colaborativos con otras escuelas.

- Tras el proyecto aumentó un 20% el número de niños que disfrutan leyendo libros sobre monstruos.

- Para estos niños los mejores logros del proyecto son: conocer otros países y lenguas, y hacer amigos.

Familias

- El 90 % cree que el proyecto benefició a sus hijos.

- El 91 % considera que estuvo bien informado sobre el desarrollo del proyecto.

- Una mayoría de familias cree que sus hijos tienen mejor información sobre los idiomas y las culturas de Europa, y también que tienen más interés en los libros.

Profesorado

- El 74 % cree que el proyecto fue beneficioso para el profesorado.

- El 57 % mejoró sus competencias lingüísticas.

- El 76 % desea realizar nuevos proyectos colaborativos en la escuela.

- Las bibliotecas escolares de las seis escuelas tienen ahora más libros sobre monstruos.

- El 93 % cree que su alumnado mejoró las competencias en alfabetización.

Aquí podéis consultar (en inglés, con gráficos) la información completa de la evaluación del proyecto “Museo Virtual de Monstruos”: FINAL EVALUATION VMM

gracies, mostros

ÚLTIMO BOLETÍN INFORMATIVO DE LOS MONSTRUOS

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Los monstruos en Europa comienzan un tiempo de reposo. Reposarán en sus libros, en nuestras bibliotecas escolares, en las bibliotecas públicas… Después de dos años de intenso trabajo el proyecto Comenius-eTwinning “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS“ – “VIRTUAL MUSEUM OF MONSTERS“ da sus últimos pasos. Uno de ellos es la publicación del cuarto (y último) boletín informativo.

Aquí puedes consultar los boletines anteriores:
NEWS MONSTER Nº 1 (Calameo)
NEWS MONSTER Nº 2 (Issuu)
NEWS MONSTER Nº 3 (Slideshare)

Añadimos una galería de fotos de la última reunión de coordinación del proyecto. Del 21 al 25 de mayo se reunieron en el CEIP Tremañes 27 maestras y maestros de Inglatera, Italia, Suecia, Portugal, Repúblic Checa y Tremañes. Entre otras tareas, celebramos el I Congreso Europeo de Monstruos y afrontamos aquí la evaluación del proyecto, de la que informaremos otro día.

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SENDAK EN EL MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS

Sendak gracies

Nuestros amigos italianos, checos, suecos, ingleses y portugueses ya se han ido de Xixón, tras celebrar la última reunión de coordinación del proyecto Comenius-eTwinning “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS“ – “VIRTUAL MUSEUM OF MONSTERS“. Pero nos han dejado un gran recuerdo. Han convertido nuestra escuela en un auténtico museo-homenaje a Maurice Sendak. Todas las escuelas hemos pintado una tela (2×1 m.) con escenas del libro “Donde viven los monstruos”. Ahora esas telas adornan las paredes del Colegio Tremañes.

Queremos compartir con vosotros este hermoso regalo que nos han dejado. Aquí tenéis una visita virtual:

EN ESTE ENLACE podéis ver el muro digital de homenaje a Maurice Sendak que hicimos las seis escuelas del proyecto.

¡Muchas gracias a nuestros socios y amigos por sus maravillosas telas! Cuidaremos bien de este pequeño museo.

Xixón meeting

Foto: Reunión de coordinación celabrada en la Biblioteca Municipal de La Calzada.

COMIENZA EL I CONGRESO EUROPEO DE MONSTRUOS

Invitación actu VMM

EL FINAL DE LOS MONSTRUOS ESTÁ CERCA :-(

Xixón VMM 3

El final de los monstruos está cerca. Dicho así suena misterioso, pero es cierto. Sí, nuestro proyecto Comenius-eTwinning “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS“ – “VIRTUAL MUSEUM OF MONSTERS“, iniciado en septiembre de 2012, alcanza su final en junio de 2014.
Para concluir celebramos en Xixón la última de las 6 reuniones de coordinación del proyecto. Del 21 al 25 de mayo estará con nosotros un grupo de 18 maestras y maestros ingleses, suecos, italianos, portugueses y checos, pertenecientes a las escuelas asociadas al proyecto.
El acto principal será su recibimiento en la escuela, el jueves, 22, de 9 a 10’30 h. El alumnado, familias y profesorado del centro les darán la bienvenida, acompañados del mago ADRIÁN CONDE. Habrá canciones monstruosas, himno de Europa, intercambio de presentes, palabras de saludo y magia, mucha magia…
Nuestros visitantes también serán recibidos en el Ayuntamiento de Xixón por el Concejal de Educación, Carlos Rubiera.
Estos 18 enseñantes, junto con los 9 del CEIP Tremañes que formamos parte del proyecto, mantendremos estos días varias reuniones para hacer la evaluación final del proyecto y concretar las últimas actividades del mismo. Una de las sesiones de trabajo tendrá lugar en el Ateneo de La Calzada, donde visitaremos la BIBLIOTECA DE LA CALZADA, que, con su fuerte apuesta por apoyar los procesos formativos, se convirtió durante estos dos años en una colaboradora imprescindible de este proyecto europeo.
Cuidaremos bien a nuestros socios; seguro que se irán con una buena imagen de Xixón y Asturies.

NEWS MONSTER 3: CRECER CON LIBROS Y SIN MIEDOS

Ya repartimos en nuestra comunidad educativa el número 3 del ´”News Monster”, el boletín informativo del proyecto Comenius-eTwinning “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS“ – “VIRTUAL MUSEUM OF MONSTERS“, que se publica en español, inglés, sueco, portugués, checho e italiano. Lo podéis consultar aquí.

Contiene información sobre el desarrollo del proyecto en cada una de las escuelas. Pero quizás lo más importante sean sus cuatro páginas finales.
“Comprendiendo los miedos infantiles” es un pequeño texto que habla de los miedos y de cómo una familia puede ayudar a superarlos.
“Libros y monstruos divertidos” presenta 8 obras de Literatura Infantil recomendables sobre el tema.
Y en “Crecer sin miedo: libros para familias” se comentan tres publicaciones en las que podemos buscar ayuda si nuestros niños sufren miedos o queremos evitar que los padezcan.

“DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS” EN FOTONOVELA

HOMENAJE A MAURICE SENDAK

fotonovela sendak

Sendak nos descubrió, ya en 1963, que los monstruos pueden habitar en muchos lugares y que uno de ellos puede ser, sin duda, nuestro propio interior. Por la importancia de su visión y por su calidad como autor e ilustrador, hoy presentamos un sencillo homenaje que rendimos a Maurice Sendak desde el proyecto Comenius-eTwinning “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS“ – “VIRTUAL MUSEUM OF MONSTERS“.
El blog oficial del proyecto (en inglés) contiene una PÁGINA DE HOMENAJE A SENDAK, donde las 6 escuelas participantes van exponiendo las actividades que realizan para ello. Esta página está construida con la herramienta PADLET. Allí tienes, por ejemplo, un listado de MATERIALES DIGITALES SOBRE SENDAK Y SU OBRA.
Allí las niñas y niños de 3, 4 y 5 años del Colegio Tremañes han dejado este vídeo, presentando en formato fotonovela el más conocido álbum de Sendak: “Donde viven los monstruos”.

El alumnado leyó el cuento y disfrutó de un excepcional CUENTACUENTOS, a cargo de Ana Belén Rodríguez. Después se dividió la historia en 3 partes, encargándose cada aula de una. Las niñas y niños estudiaron sus escenas y decidieron lo que decían los personajes en cada una de ellas. Después se prepararon algunos disfraces, ornamentos y materiales escénicos para representar con cierta fidelidad las escenas. Tuvimos a continuación largas sesiones de maquillaje, vestuario, fotografías… Montamos los textos y éste es el resultado.
La fotonovela, en formato impreso, está expuesta (al menos hasta junio) en la BIBLIOTECA ATENEO LA CALZADA. Esperamos que os guste.

MONSTRUOS Y GUÍA DE LECTURA SOBRE MIEDOS INFANTILES

Esta Guía de Lectura es otra iniciativa de la Biblioteca para padres y madres que gestiona la BIBLIOTECA MUNICIPAL DE LA CALZADA (Xixón, Asturies). Y es la guinda con la que esta increíble Biblioteca remató la exposición del proyecto Comenius-eTwinning “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS“ – “VIRTUAL MUSEUM OF MONSTERS“.

guiaJunto con la guía de lectura, compartimos también una presentación sobre la exposición celebrada.

Los monstruos nos animan a la lectura :-)

 

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